I dette kapitel er vi hjemme hos Simon. Her ser vi, hvordan han og hans familie bor.
Eleverne lærer ord og vendinger, som beskriver bolig og indretning. Ordforrådet trænes hovedsageligt gennem dialoger, men eleverne skal blandt andet også skrive en lille annonce om udlejning af sommerhus. I Meine Geschichte skal eleverne indrette og beskrive deres persons værelse.
Samtale (Fase 3)
Eleven kan gennemføre korte dialoger om nære emner / Eleven har viden om enkle kommunikationsstrategier
Lytning (Fase 3)
Eleven kan forstå hovedindholdet af talt tysk om nære emner / Eleven har viden om forhold mellem mimik, gestik og indhold i situationer
Præsentation (Fase 3)
Eleven kan i et enkelt sprog tale om nære emner / Eleven har viden om forberedelse af enkle præsentationer på tysk
Læsning (Fase 3)
Eleven kan forstå hovedindholdet af enkle tekster inden for nære emner / Eleven har viden om at læse efter hovedindhold
Skrivning (Fase 3)
Eleven kan skrive enkle sætninger / Eleven har viden om brug af opslagsteknologier
Tekster og medier (Fase 1)
Eleven kan arbejde med information i enkle tekster og billeder / Eleven har viden om tekstopbygning og informationssøgning på tysk
Sprogligt fokus (Fase 1)
Eleven kan skrive enkle udtryk klart og forståeligt / Eleven har viden om retstavning og tegnsætning
Kulturforståelse (Fase 2)
Eleven kan sammenligne tysktalende kulturer med egen kultur / Eleven har viden om levevilkår i tysktalende lande
1
Samtale. Eleven kan hhv. stille spørgsmål og besvare dem ud fra en tekst, hvor en pige beskriver sit værelse.
2
Lytning. Eleven kan forstå, når en person fortæller om sin bolig.
3
Præsentation. Eleven kan ’indrette’ og præsentere sin persons værelse.
4
Læsning. Eleven kan læse en tekst, hvor en person beskriver sit værelse.
5
Skrivning. Eleven kan skrive sætninger, der beskriver hans/hendes værelse ved hjælp af tillægsord som hart/weich, viereckig/rund etc
6
Tekster og medier. Eleven kan gå på nettet og se på møbler og sige priserne på tysk.
7
Sprogligt fokus. Eleven kan skrive korte sætninger, hvor de personlige stedord er, sie, es bruges om ting, der er hhv. han-, hun- og intetkøn.
8
Kulturforståelse. Eleven kan redegøre for forskelle og ligheder mellem en tysk drengs hjem og deres eget ud fra en lille dokumentarfilm.
Læringsmål 1
1
Eleven svarer på spørgsmålene med korte sætninger og benytter nogle gange det korrekte personlige stedord, andre gange ikke.
2
Eleven svarer på spørgsmålene med enkle sætninger og ved at benytte det korrekte personlige stedord ved de forskellige genstande.
3
Eleven svarer på spørgsmålene med fulde og varierede sætninger og ved at benytte det korrekte personlige stedord ved de forskellige genstande.
