Dette kapitel handler om fritidsarbejde. Vi møder tvillingerne Angelina og Rosali, der arbejder på en rideskole. Vi ser og hører, hvad de laver, og hvordan rideskolen fungerer.
Eleverne lærer ord og vendinger, der er centrale i forhold til fritidsarbejde. Ordforrådet trænes hovedsageligt gennem dialoger. Men eleverne skal blandt andet også lave et lille foredrag om lommepenge. I Meine Geschichte skal eleverne give deres person et fritidsjob og præsentere det.
Præsentation (Fase 3)
Eleven kan i et enkelt sprog tale om nære emner / Eleven har viden om forberedelse af enkle præsentationer på tysk
Lytning (Fase 3)
Eleven kan forstå hovedindholdet af talt tysk om nære emner / Eleven har viden om forhold mellem mimik, gestik og indhold i situationer
Samtale (Fase 3)
Eleven kan gennemføre korte dialoger om nære emner / Eleven har viden om enkle kommunikationsstrategier
Sprogligt fokus (Fase 3)
Eleven kan formulere enkle sætninger / Eleven har viden om den simple sætnings opbygning
Læsning (Fase 3)
Eleven kan forstå hovedindholdet af enkle tekster inden for nære emner / Eleven har viden om at læse efter hovedindhold
Skrivning (Fase 3)
Eleven kan skrive enkle sætninger / Eleven har viden om brug af opslagsteknologier
1
Præsentation. Eleven kan præsentere sin persons fritidsjob.
2
Lytning. Eleven kan forstå, når nogen fortæller om deres fritidsjob.
3
Samtale. Eleven kan i en dialog tale med andre om fritidsjob og lommepenge.
4
Sproglig fokus. Eleven kan ved hjælp af tillægsord beskrive et job med enkle sætninger.
5
Læsning. Eleven kan læse en tekst, der handler om lommepenge og om fritidsjob.
6
Skrivning. Eleven kan skrive en kort jobansøgning.
Læringsmål 1
1
Eleven præsenterer sin persons fritidsjob ud fra billeder og billedtekster
2
Eleven præsenterer sin persons fritidsjob ud fra billeder og billedtekster og fortæller om, hvordan personen bruger sine penge.
3
Eleven præsenterer sin persons fritidsjob ud fra billeder og billedtekster. Eleven fortæller om, hvordan personen bruger sine penge og læser en jobansøgning højt, som han/hun har skrevet på vegne af sin person.
