I dette kapitel møder vi tre piger på indkøb. Vi ser, hvor de køber ind, og hvad de køber.
Eleverne lærer ord og udtryk, der handler om madvarer, drikkevarer og priser. Ordforrådet trænes hovedsageligt gennem dialoger, men eleverne skal også lave en rundspørge i klassen om, hvad de godt kan lide. I Meine Geschichte skal elevens person ud at købe ind.
Samtale (Fase 3)
Eleven kan gennemføre korte dialoger om nære emner / Eleven har viden om enkle kommunikationsstrategier
Lytning (Fase 3)
Eleven kan forstå hovedindholdet af talt tysk om nære emner / Eleven har viden om forhold mellem mimik, gestik og indhold i situationer
Præsentation (Fase 3)
Eleven kan i et enkelt sprog tale om nære emner / Eleven har viden om forberedelse af enkle præsentationer på tysk
Sprogligt fokus (Fase 3)
Eleven kan formulere enkle sætninger / Eleven har viden om den simple sætnings opbygning
Læsning (Fase 3)
Eleven kan forstå hovedindholdet af enkle tekster inden for nære emner / Eleven har viden om at læse efter hovedindhold
Skrivning (Fase 3)
Eleven kan skrive enkle sætninger / Eleven har viden om brug af opslagsteknologier
Tekster og medier (Fase 1)
Eleven kan arbejde med information i enkle tekster og billeder / Eleven har viden om tekstopbygning og informationssøgning på tysk
Sprogligt fokus (Fase 1)
Eleven kan skrive enkle udtryk klart og forståeligt / Eleven har viden om retstavning og tegnsætning
Kulturforståelse (Fase 2)
Eleven kan sammenligne tysktalende kulturer med egen kultur / Eleven har viden om levevilkår i tysktalende lande
1
Samtale. Eleven kan i en dialog benytte ord og vendinger til indkøb og til at bestille mad og drikkevarer.
2
Lytning. Eleven kan forstå, når nogen taler om madvarer og priser.
3
Præsentation. Eleven kan præsentere et forslag til en middag ud fra en opskrift.
4
Sproglig fokus. Eleven kan beskrive mad og drikkevarer vha. korte sætninger med tillægsord.
5
Læsning. Eleven kan læse et menukort og en opskrift.
6
Skrivning. Eleven kan skrive en indkøbsliste og et menukort.
7
Tekster og medier. Eleven kan gå på virtuelt indkøb i en tysk butik på nettet.
8
Sproglig fokus. Eleven kan skrive entalsog flertalsformer af nogle centrale navneord.
9
Kulturforståelse. Eleven kan redegøre for forskelle og ligheder mellem at handle i Flensburg og i elevens egen by ud fra en lille dokumentarfilm.
Læringsmål 1
1
Eleven bestiller mad og drikke med få enkle sætninger og bestiller ikke mere ved spørgsmålet: Sonst noch etwas?
2
Eleven bestiller mad og drikke og bestiller ikke mere ved spørgsmålet: Sonst noch etwas? Eleven fortæller tjeneren, om regningen skal deles op eller betales samlet.
3
Eleven bestiller mad og drikke med uddybende og forklarende vendinger, beder om mere ved spørgsmålet ”Sonst noch etwas?” og fortæller tjeneren, om regningen skal deles op eller betales samlet.
