I dette kapitel ligger fokus på processen i et projektarbejde. Eleverne skal arbejde ud fra fire trin: planlægning, gennemførelse, fremlæggelse og evaluering. Der tages udgangspunkt i ét af fire tidligere Ach so-kapitler, som skal bredes ud, gennemarbejdes på ny og ende med en udvidet elevfremlæggelse.
Præsentation (Fase 1)
Eleven kan i et enkelt sprog tale om et emne / Eleven har viden om metode til at søge ordforråd.
1
Præsentation. Eleven kan følge en struktureret 4-trinsmodel for, hvordan man forbereder og gennemfører en præsentation.
Læringsmål 1
1
Eleven følger i nogen grad de fire trin (planlægning, gennemførelse, fremlæggelse, evaluering). Side 25 i Portfolio er sporadisk udfyldt. Eleven gennemfører fremlæggelsen i et enkelt og nogenlunde forståeligt sprog.
2
Eleven følger næsten de fire trin (planlægning, gennemførelse, fremlæggelse, evaluering), som de står beskrevet i bogen. Side 25 i Portfolio er udfyldt ud for de fleste punkter. Eleven gennemfører fremlæggelsen i et forståeligt og varieret enkelt sprog.
3
Eleven følger alle fire trin (planlægning, gennemførelse, fremlæggelse, evaluering) som de står beskrevet i bogen. Side 25 i Portfolio er fyldestgørende udfyldt under alle 8 punkter.Eleven gennemfører fremlæggelsen i et flydende, frit , varieret og forståeligt sprog.
